Звіт про роботу методичного об’єднання вчителів 3,4 класів Острожецької сільської ради за 2021-2022н.р.
Звіт про роботу методичного об’єднання вчителів 3,4 класів Острожецької сільської ради за 2021-2022н.р.
Парфенюк В.В.,керівник методичного об’ єднання
Головна мета методичної роботи-це розвиток педагогічної майстерності вчителів,його професійних знань,умінь,навичок,необхідних для сучасного педагога,підвищення результативності навчання,виховання та розвитку здобувачів освіти,забезпечення індивідуального підходу.
Сьогодні перед школою постає завдання не просто дати здобувачам освіти певні уміння,сформувати таку людину,яка здатна творчо мислити,приймати рішення й адаптуватися за будь яких умов.Це вимагає перебудови діяльності педагога і в першу чергу його взаємодії з учнем на користь процесів саморозвитку й самоорганізації.Розв’язанню таких завдань значною мірою сприяє організація методичної роботи.
До складу методичного об’єднання вчителів 3,4 класів Острожецької сільської ради входять 18 вчителів,4 з яких працюють асистентом вчителя.
Протягом року було дистанційно проведено 5 засідань.З них два організаційних.Опрацьовувалися документи,що регулюють шкільне життя та ведення шкільної документації.На засіданнях розглядалися такі теми: « Модернізація початкової освіти-актуальна вимога сьогодення», «Педагогіка партнерства як ключовий компонент Нової української школи», « Системно-діяльнісний підхід в початковій школі», « Освітнє середовище закладу освіти», « Про закінчення навчального року» .Значна увага приділялася практичній роботі:проведенні майстер-класу,квест-ігор,практичній роботі,експрес-огляді новинок літератури та інтернет ресурсів.Всі засідання проведено відповідно до плану роботи.
Вчителі 3,4 класів активно організовували дітей у різних дистанційних конкурсах.Протягом року вчителі проводять ряд позакласних заходів.Брали участь у робочих групах при складанні та перевірці робіт при проведенні І етапу ХХІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика.
За результатами атестації Гордійчук Н.В.присвоїли кваліфікаційну категорію «Спеціаліст вищої категорії»,Любитовець І.М.підтвердили раніше присвоєну кваліфікаційну категорію «Спеціаліст першої категорії»,Левицькій С.В. присвоїли кваліфікаційну категорію «Спеціаліст вищої категорії»,Гульт Л.В.підтвердили раніше присвоєну кваліфікаційну категорію «Спеціаліст вищої категорії»,Супрун С.В. підтвердили раніше присвоєну кваліфікаційну категорію Спеціаліст вищої категорії» та присвоїли педагогічне звання «Вчитель-методист».
Наше методичне об’єднання працювало над такими напрямками:
-удосконалення методики НУШ на уроках та в позаурочний час;
-використання інтерактивних технологій навчання для формування компетентностей як інтегрованого результату навчальної діяльності;
-застосування диференційованого підходу як засобу формування соціальної компетентності учнів.
Аналіз роботи членів МО вчителів 3,4 класів дає підставу зробити висновок ,що завдання ,які випливають із методичної теми виконано.
Методичне об’єднання вчителів 3,4 класів дбає про те,щоб школа була:
-школою радості для здобувачів освіти;
-школою творчості для вчителя;
-школою спокою для батьків.
Враховуючи підходи до реалізації нового Державного стандарту початкової освіти методичне об’єднання вчителів ставить такі завдання:
-надавати допомогу вчителеві у розв’язанні актуальних проблем у освітньому процесі;
-стимулювати творчі пошуки вчителів педагогічних інновацій та шляхів впровадження у педагогічну діяльність як передумову підвищення професійної активності;
-використовувати творчі можливості вчителів у справі розвитку особистості здобувача освіти.
